色彩作为一种绘画语言可追溯到15000年前的西班牙阿尔塔米拉山洞的绘画遗迹《受伤的野牛》及我国洛阳东部殷墓中出土的布质画幔中。在漫长人类发展史中，色彩作为人们认识客观世界、表达个性情感的绘画语言要素，经过无数画家尤其是西方画家的探索、实践、总结与完善，形成了较为系统、严谨、科学的一整套色彩理论与实践体系。从第一个美术学院卡拉奇美术学院开始，色彩就作为一门重要的课程开设。14世纪文艺复兴时期的威尼斯画派建立了古典绘画的固有色色彩体系，19世纪，印象派画家有揭示了自然界的光色变幻规律，建立了系统的条件色色彩体系。二十世纪初，随着后印象派的出现和发展，开始建立起主观色色彩体系，对现代画派和近现代绘画产生了深远的影响。前代的艺术大师通过艺术实践和研究，对色彩的基本原理、色彩的造型规律与法则、色彩的情感性等研究都达到了完美和较高的学术层次。

      在如今的美术专业的基础课教学中，色彩学作为一门重要的课程被广泛运用。艺术学院的色彩学课程经过十几年的教学实践、探索和不断总结，已建设成为有完善的教学模式、特色鲜明、成果显著、受到广泛好评的课程。