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  自我评价     

    《电子技术基础》课程是我校物理专业与电类工科专业的技术基础课，是学生获得电子技术方面基本理论、基本知识和基本技能的重要环节。本课程教学规范，教学资源丰富，有一支年富力强、充满朝气的师资队伍，教学效果优良，在省内高校的同类课程中属较高水平。

  （1）按照学科门类，设置不同专业需求的教学大纲与教案，并随着电子技术和信息技术的发展状况不断地进行课程教学内容和体系的改革。

  （2）初步形成了一个以培养创新精神和实践能力为核心的实验教学体系。该实验教学体系由3个层次组成，分别为基础层，提高设计层，课外科技活动层。特别是定期组织学生开展家电义务维修活动与科技制作活动，在服务广大师生的基础上锻炼了学生的实践能力；积极引导学生参加大学生电子设计大赛活动，注重队学生动手能力与创新培养。这成为本课程理论联系实际的特色之一。  

  （3）在多媒体教学的使用上形成了一定特色。对元器件与电路的结构、电路的演变等内容采用多媒体教学方式，取得直观生动的教学效果。基本理论与基本方法的讲解侧重于板书方式，以利于加深学生的理解与思考。根据电子技术基础课程特点，对多媒体与板书的合理运用形成本课程教学的一个特色，深受学生欢迎。