（1）多媒体教学：根据教学内容，购置或下载相关电子音像素材，设计制作包括文字、音像、图片、动画等内容的多媒体课件；广泛应用固定多媒体或移动多媒体等教学工具进行直观性教学。

    （2）网络教学：课程教学资源通过《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》省级精品课程网站在网上开放；课程组每位老师都利用学校建立的Blackboard网络教学平台，开展网上教学，包括网上布置阅读文献、参考资料，开展网上专题讨论、答疑、批改作业，方便了全体上课学生在不同时间、不同地点根据自己的需要进行自主化、个性化学习；课程组教师利用校园网上的个人电子邮箱，在教师和学生之间搭建一个互动的平台，使教师与学生之间更好地了解和沟通。

    坚持平时考核与期末考核结合重在平时、理论考核与实践考核结合重在实践为原则，一是改革理论成绩主导型的评价结构，按照实践主导的要求，讲授课成绩占40%，活动课成绩占60%。二是主要根据学生参与实验、实训、实习、实岗等“四实”的过程与成果，评定活动课成绩。