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一、课程名称:《中国现当代文学》
二、本课程的性质
《中国现当代文学》是中国文学的组成部分，是汉语言文学专业的专业主干课程。它通过对中国现当代文学史和一系列中国现当代文学作品的学习，加强学生对现代汉语言文学的掌握和运用，增进学生对中国现代文化的感知和理解，培养学生的现代文化品位和现代审美情趣，训练学生分析、鉴赏、评论现当代作家作品的能力，从而提高学生的现代人文素养和道德情操。
三、课程目标
《中国现当代文学》课程的教学目标是使学生较为系统的了解中国现当代文学发展的概貌，理清中国现代文学演化的脉络，探讨它的历史规律，总结它的经验、教训；培养学生正确观察、评价文学现象的立场、观点和方法，训练学生分析、鉴赏现代作家作品的能力，从而切实提高学生的现代文学修养，陶冶自己的理想、情操和美感。
四、本课程的主要内容
《中国现当代文学》课程在大一、大二连续开设，共150学时，本课程内容分为《中国现代文学》和《中国当代文学》两部分，主要内容如下
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第一部分（点击进入） 【中国现代文学部分】
第二部分（点击进入） 【中国当代文学部分】
五、课程实施建议
（一）对教师开展本课程教学的建议：
对于现当代文学部分，教师要注意向学生介绍一些必要的现代文学理论知识如现代叙事学知识，这样才能更好地指导学生欣赏和分析现当代作品。
在教学方法上，教师主要采用讲授法。作为一种传统的教学方法，讲授式仍然是课堂教学的基本方法，它可以节约时间，一步到位；可以展现教师的知识水准与知识结构。但是，只用讲授教学又是不够的，它不能适应教学改革的新形势，应该辅以讨论式、提问式的方法，先确定基本议题，由学生找资料，形成观点，然后在学堂上安排几个学生做专题发言，引发讨论，活跃学堂气氛，让几种观点相碰撞，最后教师总结，提出自己的意见，得出较为正确的结论。同时，要不失时机运用现代化的教学手段，增强教学内容的丰富性和教学过程的生动性。
（二）对学生学习本课程的建议：
首先，学生要尽量多的阅读文学作品，如果学生限于教师课堂上所讲解的篇目，是不能全面了解中国现当代文学的，并且往往还会犯以偏概全、自以为是的错误。因此，除了课堂上精讲名篇外，布置一定数量的泛读篇目，加强学生自学能力的培养，也是十分重要的。只有在广泛阅读的基础上，才能形成整体的认识，才能得出正确的结论。
其二，学生在广泛阅读的基础上，对一些名篇要进行精读精评，这样才有深刻的体会，也才能在以后的评论写作中得心应手。
其三，学生除了阅读作品，还应阅读一些现代文学理论著作，阅读一些学人关于现代作家作品的研究专著。
其四，要勤于动笔，除了完成教师布置的作业外，学生还应在课外阅读过程中多做读书笔记或写作论文，应积极向学术刊物和报刊投稿。
六、课程考核办法
本课程每阶段学习结束后的考核方式为考试。总评成绩由考试成绩和平时作业、发言、读书笔记、发表文章等情况综合评定，其中考试成绩占70%，平时成绩占30%。
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