当前位置：实验>>实验成绩考核方式

《力学实验》教学环节管理

    1、备课：指导实验的老师必须认真写好实验教案和备课笔记，熟悉每个实验的目的、原理、仪器、实验步骤、注意事项及可能出现的问题，有解决问题的办法。
　　2、课前预习：学生实验前要根据教材认真预习，理解实验原理和步骤，了解待测量及测量仪器，事先画出记录数据的表格。写出实验预习报告（也可以写在实验报告上），进入实验室时交老师检查。
　　3、实验过程中指导：学生进入实验室，指导教师有责任检查学生是否带书、实验报告（预习报告）及其用具。学生动手操作前，应将自己预习的内容再游览一遍。在指导老师介绍过仪器使用相关知识之后，才可以自己动手。学生做完实验，指导老师要检查实验数据、仪器使用及整理情况。
　　4、实验期中教学检查：期中要进行实验教学检查。内容包括；A。学生完成实验报告情况。B。实验抽测；本学期有实验课的班级，都要从班上抽出4～5个学生参加由系主要负责人和实验指导教师组织的实验抽测。每个学生在规定时间内要完成的实验则由检查组随机确定。
　　5、考核与成绩评定：指导教师要认真评阅学生的实验报告，检查实验数据和结果，有否疑问或建议，在报告上给出该实验的成绩。考核采用检查操作技能和笔试两种形式，对非物理专业的学生只采取笔试方式。操作技能考核要求学生在规定的时间（20分钟）内，正确使用仪器对每个待测量进行单次测量，尽可能给出实验结果。物理专业的操作技能考核时间安排在实验课结束后的第二周内，对象覆盖每个学生。力学实验成绩由实验报告（40﹪）和考核成绩（60﹪）合成，分为优秀（85分以上）、良好（75～84）、中等（65～74）、及格（60～64分）和不及格（60分以下）五个等级。